车间安全培训，车间级班主级安全生产教育培训内容有哪些

本文目录一览

1，车间级班主级安全生产教育培训内容有哪些
2，如何给车间员工培训安全知识
3，如何开展基层车间安全教育培训工作
4，我需要关于安全培训的内容

1，车间级班主级安全生产教育培训内容有哪些

九个到位:领导责任到位；教育培训到位；安管人员到位；规章执行到位；技术技能到位；防范措施到位；检查力度到位；整改处罚到位；全员意识到位。十大不安全心理因素：侥幸；麻痹；偷懒；逞能；莽撞；心急；烦躁；赌气；自满；好奇。 2.起火的三个条件是:可燃烧的物质、助燃物、火源。 3.安全色的含义：红色的含义为禁止、停止；蓝色的含义为指令、必须遵守；黄色的含义为警告、注意；绿色的含义为指示、安全状态、通行。 4.事故产生的三大主要原因：人的不安全行为、物的不安全状态及安全管理的缺陷。 5.事故的分类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害等。 6.事故四不放过原则：事故原因分析不清楚不放过；事故责任者和群众没有受到应有的教育不放过；没有设置必要的防范措施不放过；事故的责任者没有受到处罚不放过。 7.安全生产三不伤害：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。 8.车间操作工的“四懂三会”：对有关设备的安全运行做到“四懂”（懂结构、懂原理、懂性能、懂用途）、“三会”（会使用、会维护保养、会排除故障）。

车间级班主级安全生产教育培训内容有哪些

2，如何给车间员工培训安全知识

这是一个必须的过程！！你把基本需要注意到的一些安全事项都记录下来，然后列成表格。在按不同的安全等级区分开。一个一个跟员工讲解就可以了。

一、负责人是食品安全第一责任人，应当依照法律、法规和食品安全标准组织开展食品经营活动。二、经营食品应当符合环境卫生要求，具备食品销售、储存、运输和装卸的卫生条件。三、从事食品经营的人员应当遵守卫生要求，不符合法律规定健康要求的人员，不得参加接触直接入口食品的工作。四、应当对采购的食品包装标识进行查验核对，禁止经营不符合卫生标准、超过保质期、无标签等不符合食品安全标准的食品。五、应当按卫生管理制度定期对食品经营场所卫生情况进行检查，发现问题及时进行改进并做好记录。六、采购食品应当查验供货者的主体资格、食品生产许可证和食品质量合格的证明文件，建立并执行食品进货查验记录制度，记录档案保存期限不得少于二年。七、完整建立食品进销台帐，适时对照自查，发现不合格食品，立即报告辖区工商部门，迅速将问题食品下架、撤回、及时告知供货商并在经营场所显著位置醒目告示，召回售出的问题食品，退货或销毁。八、经营生鲜食品的应配备相应的检测设施，对在市场内销售的生鲜食品进行自检。经检测合格后才能上市销售，并登记检测结果存档备查。九、发现食品临近保质期限的，组织安排临界食品销售专柜进行促销，并将食品真实信息告知消费者。超过保质期限的及时做好清柜、下架、销毁、结算、建档等事宜。

如何给车间员工培训安全知识

3，如何开展基层车间安全教育培训工作

二、基层（车间）如何开展安全教育培训车间应制定当年的安全教育培训计划，并按照计划开展教育培训工作。除了抓好对班组员工的安全教育培训外，还应着重抓好对班组长的安全教育培训。 1、对班组长的安全教育培训班组长是生产一线的安全负责人，对生产过程中的安全措施落实和生产任务的完成起着重要作用。因此，抓好对班组长的安全教育培训，基层的安全工作就可以落到实处。对班组长的主要培训内容应包括：班组安全管理、班组长岗位制、班组长安全责任制、危害识别评价与控制管理、应急预案培训、安全监督等方面的内容，全面提高班组长在日常生产工作中的安全管理能力，使其对班组敢抓、敢管、会抓、会管。 2、对班组员工的安全教育培训班组员工是直接参与一线生产操作的员工，其操作技能直接关系到安全生产的实现。对班组员工进行安全教育培训，能有效提高其安全意识，避免不安全行为，正确识别物的不安全状态，从而对其采取相应的控制措施，防止事故的发生。对班组员工的安全教育培训采取不定期的安全教育培训。培训的内容包括：生产工艺、装置设备及其正确操作方面的知识；生产现场存在的危险源及其管理控制对策；事故应急处理程序；个人劳动保护用品的正确使用方法及各种应急救援设备设施的使用方法；曲型事故案例分析学习；劳动纪律及安全生产制度等。 3、开展教育培训的方法安全教育培训的方法可以采用定期培训和经常性的安全教育培训。（1）定期安全教育培训定期的安全教育培训可以培训班的形式开展。培训班的内容应注重安全理论和生产实际相联系，结合事故案例分析，全面提高班组员工的安全知识、安全意识、安全技能。对班组长还应增加班组管理知识方面的培训。对班组长的定期培训一般应每季度进行1次；对员工的定期培训至少半年1次。培训时间不得少于40学时；进行考试并对培训效果作出评价，以实现改进。（2）经常性的安全教育根据安全生产的需要，经常性的安全教育培训着重于生产实际，做到： ①在班组中开展“一讲话、三做到”，即：认真开好班前会，进行班前安全讲话，班前做到劳保着装符合安全规定，班中做到影响安全生产的问题和隐患能够及时发现和整改，班后做到好人好事认真总结和交接。 ②要求班组员工在操作前做到“一想、三确认”，即：想一想操作对自己、对他人有什么危险；确认操作程序是否符合规定、安全措施是否到位，确认工具和操作条件是否符合安全要求，确认遇到险情时应急措施是否明确可行。 ③在生产装置施工和检修作业前进行安全措施交底。 ④开展岗位“五清楚”活动：即清楚本岗位职责；清楚本岗位操作程序；清楚事故应急预案；清楚身边的危险源；清楚身边的隐患和控制对策。 ⑤对于发生事故，按照事故处理“四不放过”原则，认真组织事故分析会，分析造成事故的原因、责任、教训，制定防范事故重复发生的措施。 ⑥组织岗位员工开展生产现场的危害识别、评价并制定管理控制措施，设立警示标志，实施对危害的分级动态管理，将消除事故隐患于萌芽状态； ⑦进行岗位技术练兵、事故应急预案演练，熟悉岗位操作程序，消除不安全行为，提高事故应急处理能力。 ⑧开展每周一次的班组安全学习（活动），总结上周安全生产情况，安排部署本周工作中应注意的安全事项。经常性的安全教育培训还可以采用板报、观看图片展览、参加安全知识竞赛、观看安全教育录像、组织事故案例学习、分析和讨论等多种方式进行。基层车间的安全教育培训工作需要长期不懈地坚持和努力。通过对员工进行安全教育培训，普及安全生产知识，提高其安全意识和安全生产技能，才能有效推进企业的安全生产工作，从而建立起以“安全第一、预防为主”的安全生产观念，实现安全生产。

如何开展基层车间安全教育培训工作

4，我需要关于安全培训的内容

消防安全培训内容一.新员工必须接受消防知识及实用技能的培训,必须做到一懂、二知、三会。一懂:紧急情况下安全疏散二知:火警电话号码119 灭火器材的放置地点和位置三会:会报火警会使用灭火器会扑救初起火二.结合超市及员工所在岗位的特点,做好针对性的消防培训。三.定期做消防演习及消防知识的再培训。四.员工须经过保卫消防考核后,方可上岗。五.培训内容如下: A.熟悉本超市特点,消防通道位置及消防重点部位。 B.消防知识培训包括:报警方法、报警步骤、火情判断及一般的消防知识。 C.实际技能包括:灭火器材的使用方法,火场逃生法及火灾发生后的处理等。 D.观看火灾教育录像,加强员工防火安全意识。 E.每月针对各地发生的火灾事故,有目的、有针对性的对超市员工进行培训。六.消防安全知识问答 A.我国的消防方针是什么? 答:我国的消防方针是:"预防为主,防消结合"。 B.火灾的危害是什么? 答:火灾的危害是给人类带来破坏、苦难、死亡。 C.火灾的特点是什么? 答:火灾的特点:(1)突发性 (2)多变性 (3)瞬时性 D.扑救火灾的几种方法? 答:扑救火灾的方法有四种:(1)隔离法 (2)冷却法 (3)窒息法 (4)抑制法 E.燃烧的几个阶段? 答:燃烧共分五个阶段: (1)初起阶段 (2)发展阶段 (3)猛烈阶段 (4)下降阶段 (5)熄灭阶段 F.我超市共有几种灭火器材和几种自动报警器材? 答:我超市(武汉太平洋)共有100台干粉灭火器,100台1211灭火器,3台干粉拖车。8座墙壁消火栓。自动报警器材有:烟感、喷淋、手动报警器。 G.干粉灭火器的结构和使用方法? 答:干粉灭火器的结构为:喷嘴、压把、保险栓、气瓶、粉桶、粉管、胶堵等组成。使用方法:手把灭火器到火场,并上下颠倒几下,离火点3-4米时,撕去灭火器上封记,拔出保险栓,一手握紧喷嘴,对准火源根部,另一只手的大拇指将压把按下,干粉即可喷出。 H.1211灭火器的结构和使用方法? 答:1211灭火器的结构为:喷嘴、压把、保险栓、提把器头、密封机、简体吸管等组成。使用方法:应首先拔掉铝封和安全销,手提灭火器上部,用力紧握压把,启开阀门,储压在钢瓶的灭火器就会喷射出来。 I.火灾现场逃生的途径有哪些? 答:火灾现场逃生的途径有:门、窗、安全出口、消防电梯、疏散楼梯、逃生滑梯、阳台、屋顶、下水管道、紧急出口等。 J.室内逃生的方法?(略) 附:1211灭火器使用方法图 A.提起灭火器,拔掉铅封和安全栓。 B.对准火源根部左右扫射。附:两盘水带使用方法图 A.甩开第一盘,将第一节水带的一个接口连接在分水器上。 B.将第一盘水带的另一接口,连接在第二盘水带。 C.甩开第二盘水带,将其另一端接上水枪,对准火源根部,左右扫射。安全生产教育培训内容安全生产教育培训内容安全生产教育培训的形式很多，“三级”安全教育是安全教育的一种形式，也是法律明确规定的对新员工的教育制度。那么，什么是“三级”安全教育？新员工通过“三级”按教育培训能学到哪些东西? 一什么是“三级”安全教育 “三级”安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。教育的对象是新进厂的人员，包括新进入的员工，临时工，季节工，代培人员和实习人员。“三级”安全教育是指厂（矿）级安全生产教育，车间（工段，区，队）级安全教育，班组级安全教育。二 “三级”安全教育培训内容 1 厂（矿）级安全生产教育培训主要内容：安全生产基本知识本单位安全生产规章制度。劳动纪律。作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施。有关事故案例等。 2 车间（工段，区，队）级安全生产教育培训主要内容本车间（工段，区，队）安全生产状况和规章制度。作业场所和工作岗位窜的危险因素，防范措施及事故应急措施。事故案例等。 3 班组级安全生产教育培训主要内容岗位按操作规程。生产设备，安全装置，劳动防护用品（用距）的性能及正确使用方法。事故案例等。三企业“三级”安全教育的组织实施厂（矿）级按教育培训一般由认识部门组织，安全技术管理部门共同实施。车间（工段，区，队）级安全生产教育培训由车间（工段，区，队）负责人会同车间安全管理人员负责组织实施。班组级安全教育由班组长会同安全员，带班师傅组织实施四 “三级”安全教育与其他安全教育的关系 “三级”安全教育是最基础的安全教育，新员工除要接受“三级”安全教育培训以外，还必须接受经常性的安全教育，复工教育，“四新”教育，特别是要从事特种作业的员工，还必须接受专门的特种作业人员安全教育培训，取得特种作业人员操作资格证，才能上岗作业。“三级”安全教育不能代替其他教育，其他教育也不能代替“三级”安全教育，员工只有通过这些教育培训，才能不断提高自身的安全意识和技能，从而实现安全生产。五特种作业教育和其他形式教育 1 什么是特种作业人员特种作业人员是指其作业的场所，操作的设备，操作内容具有较大的危险性，容易发生伤亡事故，或者容易对操作者本人，他人以及周围设施的按造成重大危害的作业人员。由于特种作业人员在生产作业过程中承担的风险较大，一旦发生事故，便会带来较大的损失。因此，对特种作业人员必须进行专门的安全技术知识教育和安全操作技术训练，并经严格的考试，考试合格后方可上岗作业。 2 特种作业及人员的范围电工作业。含发电，送电，变电，配电工，电气设备的安装，运行，检修（维修），试验工，矿山井下电钳工。金属焊接，切割作业。含焊接工，切割工。起重机械（含电梯）作业。含起重机械（含电梯）司机，司索工，信号指挥工，安装与维修工。企业内机动车辆驾驶。含在企业内及码头，货场等生产作业区域和施工现场行驶的各类机动车辆的驾驶人员。登高架设作业。含2米以上登高架设，拆除，维修工，高层建筑物表面清洁工。锅炉作业（含水质化验）。含承压锅炉的操作工，锅炉水质化验工。压力容器作业。含压力容器罐装工，检验工，运输押运工，大型空气压缩机操作工。制冷作业。含制冷设备安装工，操作工，维修工。爆破作业。含地面工程爆破，井下爆破工。矿山通风作业。含主风扇机操作工，瓦斯抽放工，通风安全检测工，测风测尘工。矿山排水作业。含矿井主排水泵工，尾矿坝作业工。矿山安全检查作业。含安全检查工，瓦斯检验工，电器设备防爆检查工。矿山提升运输作业。含主提升机操作工，（上，下山）绞车操作工，固定胶带输送机操作工，信号工，拥罐工。采掘（剥）作业。含采煤机司机，掘进机司机，耙岩机司机，凿岩机司机。矿山救护作业。危险物品作业。含危险化学品，民用爆炸品，放射性物品的操作工，运输押运工，储存保管员。经国家局批准的其他的作业。 3 从事特种作业人员必须具备的基本条件年龄满18周岁。身体健康，无防碍从事相应工种作业的疾病和身体缺陷。初中（含初中）以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格。符合相应工种作业特点需要的其他条件。 4 特种作业人员安全教育培训的内容。安全技术理论。包括安全基础知识和安全技术理论知识。实际操作。包括安全基础知识和安全技术理论知识。实际操作。包括实际操作要领及实际操作技能。 5 特种作业人员复审培训内容典型事故案例分析。有关法律，法规，标准，规范。有关本工种的新技术，新工艺，新材料。对上次取证后个人安全生产情况的经验教训进行回顾总结。 6 经常性安全教育培训主要内容。安全生产新知识，新技术安全生产法律法规。作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施。事故案例等。 7 “四新”安全教育培训主要内容按照事实的新工艺，新技术或使用新设备，新材料，对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训。

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