体育老师c了我一节课作文,老师给我上了一堂课300作文
来源:整理 编辑:新友情汽车 2023-08-22 17:26:03
1,老师给我上了一堂课300作文
老师给我上了一堂课“叮铃铃!”上课了,什么课?英语课。这我可要多举手,举手多了老师还会满足我的一个愿望呢!课堂刚开始,我听得特别认真,生怕漏下一个单词,可能我一不留神,就错过了回答问题的机会了!窗外的风吹打在我脸上,又凉爽,又舒适,风在给我鼓劲呢,我抖抖身子,笑了笑。有问题了,举手!唉,没叫我。又有问题了!唉,又没叫我。什么时候才能叫到我呢?老师大概把我忘了吧。我有些丧气。“天啊!张常悦都被叫起来两次了,老师真是的,怎么不叫我呀?”我的心在焦急地大喊“叫我!叫我!”后来,我发现了我的问题所在,我举手太慢了!我应该马上举手,这样老师才能注意到我。相信我能回答上问题来。有问题了,别的同学还不举手,我心想这可是个好机会,就连问题是什么也没看,就把手高高地举起来了,除了我,教师里一个同学也没有举手。老师正对着尴尬的气氛毫无办法,看见我就像看到了救星一样,连忙叫我起来。我松了一口气,终于叫我了,这下,问题不知道是什么不说,连话都不会说了。同桌悄悄告诉我要回答的问题,我只好擦了下头上的汗,结结巴巴的说起来。非常失败,最后还是老师总结。我知道此刻我的脸一定很红,很红,因为我感到脸上火辣辣的。空气中有种不知名的气味,好像是在嘲笑我。那堂课,给了我一个教训:“自信是有的。可也要三思而后行啊!”坏消息是:水滴尚且石穿,生锈迟早玩完。好消息是:下水管和上水管不同,没有水压,所以能撑很长一段时间,直到锈蚀穿孔。下水管很多是铸铁管,一般不会因水压而破裂,就是慢慢烂穿渗水。铸铁管比较厚,且有得锈呢。个人经验供参考。
2,作文我的体育老师500字详略得当
大家好, 我介绍我的体育老师——*老师.他中等个儿,圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛,他的身体非常的结实,他有的时候对我们很友好,有的时候对我们很严厉. 我特别喜欢路老师.因为我特别喜欢运动,上体育课我总是特别开心. *老师是我三、四年级的体育老师.记得有一节课,他先教我们短跑的姿势,先蹲下,手撑在地上,听到喊准备的声音,把屁股抬起来,发令枪响就立即冲出去.他让我们热身后,全班同学进行地.我们一共分成了4个小组,我们都跑的很积极,我在我们小组跑了第三名.老师说:“黄陶然(改写成自己的名字),这次跑步明显有了进步,下次继续努力,一定能跑第一名.”听了老师鼓励的话,我就对自己更有信心.但第二次跑由于我体力不支,成绩不算太理想. 还有一次,还是跑步,他叫我们男生跑,女生走,我们跑一圈,女生走一圈.老师对我说:“黄陶然,你要多跑这样才可以既锻炼身体又减肥.”我们男生跑了5圈都快累死了,但我们还是坚持下来了.老师夸我们男生坚强.大家好, 我介绍我的体育老师——*老师.他中等个儿,圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛,他的身体非常的结实,他有的时候对我们很友好,有的时候对我们很严厉. 我特别喜欢路老师.因为我特别喜欢运动,上体育课我总是特别开心. *老师是我三、四年级的体育老师.记得有一节课,他先教我们短跑的姿势,先蹲下,手撑在地上,听到喊准备的声音,把屁股抬起来,发令枪响就立即冲出去.他让我们热身后,全班同学进行地.我们一共分成了4个小组,我们都跑的很积极,我在我们小组跑了第三名.老师说:“黄陶然(改写成自己的名字),这次跑步明显有了进步,下次继续努力,一定能跑第一名.”听了老师鼓励的话,我就对自己更有信心.但第二次跑由于我体力不支,成绩不算太理想. 还有一次,还是跑步,他叫我们男生跑,女生走,我们跑一圈,女生走一圈.老师对我说:“黄陶然,你要多跑这样才可以既锻炼身体又减肥.”我们男生跑了5圈都快累死了,但我们还是坚持下来了.老师夸我们男生坚强.
3,作文老师给我上了一堂课
生活给我上了一堂课快乐是一天,不快乐也是一天,为什么不让自己快乐呢?这一天,天气格外晴朗,阳光明媚,万里无云.抬起头望着天空,把自己想像的一片空白,一尘不染.呆呆地仰望着遥远的天空,设想着自己的未来.想着想着,孤独感袭遍全身,一段心痛的往事浮现出来.走在学校的走廊上,目光打在地面上,一付无精打采的样子,突然我感到撞到了什么,心不在焉的抬起沉重的脑袋,仔细打量着被我撞到的“东西”,他是一个比我高点的男生,只见他用一种奇怪目光看着我.我生气地说道:“你撞我干什么?没有长眼睛呀,你的眼睛是用来出气的吗?”,我说的话很难听,却让我的心情感到很愉快.我的话音刚落,就听他搭讪道:“小弟弟,你没事儿吧?……”,就感觉到他说的话另我非常气愤.我恼怒的对他大吼道:“你才比我大几岁呀,就用大人的语气教训我,不就是比我高一点吗,就这样欺负人,我强词夺理的乱说了一气.他就那样笔直地站在我的面前,认真地听我的发泄心中的不满.我骂完后,他和蔼地说:“你是不是心情不好呀?……”没等他说完,我就打断了他的话,而他却也不反驳我,等我再次发泄完,心情好点了,他才接着说:“你心情好点了吧,如果这样能让你心情愉快,我愿意帮助你”,他处理问题的态度使我的思想有了动摇:我又不认识他,并且是我不对在先的,还对他乱发脾气,而他又不怪我,还帮助我……,这时,他那亲切的声音又传到了我的耳朵里:“为什么心情不好呀,你看,今天的天气这么好,如果你的心情不好的话,不是对不起今天的阳光吗?快乐一天,不快乐也是一天,为什么不让自己快乐地度过每一天呢?”说完他转身走开了.事后,我对自己的作为感到特别的后悔,“快乐一天,不快乐也是一天”,是呀,在自己的人生道路上,究竟会有多少快乐的一天?善待自己就是善待他人,我们和谐社会的构建,需要的不正是我们青少年的互相尊重吗?要想赢得他人的尊重,自己就得尊重和善待他人,是他让我明白了这个道理,给我上了人生宝贵的一课.从那以后,我的个性开始发生转变,从开始的孤独、不善于交往,变成了现在的活泼开朗、充满自信.同学们,快乐是一天,不快乐也是一天,为了祖国美好的将来,让我们笑对人生,做一个懂得自尊、善待他人的人吧!
4,以我的体育老师为题写一篇五百字的作文
我们的体育老师张老师,他的脾气怪怪的,时而严肃,时而温和,长着一张“国”字形的脸,脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,走起路来昂首挺胸,让人一看便知道他是个体育老师。 我的体育老师很“凶”,上第一节课的时候就明确提出规定:一、上课不许穿皮鞋,否则罚跑五圈。上课不许穿牛仔裤,否则法跑三圈……我一听,心里很紧张,心想:老师怎么这么凶,我会不会被罚。下了课,我们几个在一起讨论老师的话是真是假,谁也不敢试一试。有一天,卢欣忘了这一点,下节课刚好是体育课,她可着急了,可孙演却说:“老师说的不一定是真的,今天可有人做试验品了。”我们带着疑问去上体育课,一上课,老师就检查有没有人违反规定,老师走到卢欣那儿,严肃的问:“你怎么穿皮鞋。”卢欣像不会说话一样,结结巴巴的说:“我我我……忘忘……了。”老师大发雷霆地说:“去给我跑五圈。”卢欣只好默默的离开位置想跑道跑去。同学们都相信了,谁也不干违反规定...... 这就是我们班的体育老师。===================================葛老师是我们的体育老师。葛老师有点像小孩子,课下常和我们闹着玩。有一次,我们班有一个学过武术的同学找葛老师玩。葛老师笑嘻嘻地说:“来,今天试试你的武术怎么样,咱们进行一次柔道比赛。”那同学哈哈大笑:“跟我比赛,你一定输!”说完,两个人就摆开架式。我们班同学边拍手边大喊:“葛老师,减油!葛老师,减油!”气得葛老师头发都竖起来。就在这时,那个同学趁机一侧身,害得葛老师差点摔个跟头。葛老师只好认输:“不来了,不来了,我输了!”同学们哈哈地笑起来。葛老师真是太可爱了,这样的老师再多几个该多好啊!=====================================我的体育老师 她的工作总是勤勤恳恳,任劳任怨,从不骄傲,她,就是我的体育老师。 我们班同学的妈妈,就是我们的体育老师。 体育师有一双水汪汪的大眼睛,眼睛里放射出异样的光芒,高高的鼻梁,在两又薄又紧的嘴唇之间,有一排雪白的牙齿,在嘴角旁有一颗痔,痔上面还有一 根棕色的毛,闪闪发亮,体育老师穿的十分普通,白色运动鞋,显得有点旧,蓝色的裤子,带有英文字母的短袖上衣,英文字母上还有一只小蚊子,无论春夏秋冬,那熟悉的长发总是披在肩上,跑起来随风飘动,就像柳条枝一样,婀娜多姿,又轻又细。 体育老师不但朴实善良,而且对我们也十分严厉,从不松懈,有一次,正直三伏天气,外面十分闷热,树上的知了叫个不停,好象在说:“热死了!热死了!,”平时那清脆的鸟叫声也听不见了,我们脸上豆大的汗珠也像断了线的珠子似的,从脸上流到脖子上,又从脖子流到了衣服上,衣服都被湿透了!就这么炎热的天气,体育老师仍然坚持到本操场上锻炼身体,到了操场上,老师把我们带到了阴影的地方,又练操,又跑步,跑步时我都跑不动了,但看到老师也像我们这么累,仍然坚持跑,所以我就坚定了信心,接着一口气跑完了,这节体育课上完了,大家都十分累,但老师不仅累,还要讲课,还要跑步,可从不抱怨,所以我十分尊敬我的体育老师。 我喜欢这个朴实、善良,又对工作勤勤恳恳,任劳任怨的体育老师,所以我要说一句:“老师,您辛苦了!”我的体育老师 我的体育老师,长得非常“可爱”。瞧瞧他那副模样,皮肤 黑黑的,活像个非洲人;牙齿也是黑黑的,可能是抽太多烟的 缘故吧!那双小小的眼睛发起火来瞪得像核桃般大。我们都叫 他“非人”。“非人”平时对我们管得可严了!只要上课铃一响,我们就 得在20秒之内从教室赶到操场。于是我们就一窝蜂地从教室跑 到操场,仅用了不到10秒,我们就赶到了操场。我们本以为 “非人”会大大把我们夸奖一番。谁知,反而落了个“自讨苦 吃”。“非人”不但没有表扬我们,反而骂我们:“谁叫你们 跑那么快,跑得乱七八糟的,丢不丢人啊?回去,再跑 过!”。我们只好上教室,再跑过了!“非人”有着“超人”般的体魄。“跳高”这个项目是我们 班的烦恼。每当上体育课要跳高,我们都像泻气的皮球。“非 人”总是给我们做示范。他先在起跑线上定定神,再冲过去。我没注意。因为我觉得,一米四那么高,他能跳过去吗?我只 听见:“嘿!”的一声,“非人”就跳过一米四那么高了。我 们真是佩服得五体投地。所以,“非人”又可以这样理解成 “飞人”。指他是个会的人。说他是“飞人”,是最恰当不过 的了。瞧,这就是我们班的体育老师。
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