驾校纪律有哪些，学车有啥子规矩

1，学车有啥子规矩

用小车，用女式车，不要用山地车。相信自己可以！把好车头！

么啥子规矩的听教练的就行教练会教你考试的巧门塞

学车就是看你的……手脚头脑灵和不……其余就是道路的标牌那些、这些会了就没有什么……

学车有啥子规矩

2，驾校考勤管理制度

驾校学员考勤制度为了规范教学工作，严肃教学纪律，保证安全技术培训效果，达到提高学员安全意识、安全知识和操作技能水平之目的，特制定学员考勤制度。一、学员考勤是教学管理的重要组成部分，是培训室的一项严肃认真的日常工作，由培训室具体落实。二、学员考勤分为日常教学考勤、现场实际操作教学考勤、企业培训班考勤和培训抽查考勤四种。日常教学考勤是指在日常理论教学过程中，每日对学生出勤率、病事假等方面的考勤记录相关工作。当班教师是第一责任人，考勤结果应当予以记录。现场实际操作教学考勤是指在实际操作教学过程中，于教学前、教学中、教学后学员出勤情况的记录相关工作。当班联系人和教师是第一责任人，考勤结果应当予以记录。企业培训班考勤是指在企业办安全技术培训班的过程中，由企业组织人、我校联系人、当班教师等对学员出勤情况的记录相关工作。当班联系人和教师是第一责任人，考勤结果应当予以记录。培训抽查考勤是指对前面三种考勤情况，由分管校长、科主任对其进行抽查。三、考勤要有记录，记录到人，记录要于培训结束后三天内一并交培训室整理归档。四、考勤统计结果要与“培训开班跟踪记录单”填写内容一致。五、考勤工作是各级人员工作责任心的一种反映，可以作为教师日常工作考核依据之一。六、考勤中发现不正常情况时，教师要及时通知培训科分管校长、科主任，必要时可将出勤情况及时通报生产经营单位培训负责人。

驾校考勤管理制度

3，驾校教练如何提升纪律和法治意识

（一）必须把握驾校服务的特点一．从形态上看驾校服务具有隐蔽性驾校服务的隐蔽性的第一个特点就是无形性。服务不是实物，这是服务与有形商品之间最基本的区别。因为服务没有实物，它不可能像有形商品那样可以被顾客的视觉、听觉、触觉等直观地感知和识别。所以也很难向顾客展示和沟通。二．服务具有差异性服务的差异性另一方面是把学员感受的差异。驾校的服务和学员的需求有关，而学员的需求总是随着社会的发展进步而不断地变化，所以服务没有一成不变的固定模式。在驾校中，学员对服务质量的评价完全来自自己的主观感受，因此同样的服务水平，可能这个学员已经非常满意，但那个学员却不认同。从这个意义上说，世界上没有两种完全一致的服务，因为“服务”必须通过“不同的人”去完成，并由“不同的人”接受，由此可见，服务质量是一种主观的感受，不同的学员有不同的评价标准。三．服务具有全员性在驾校，工作人员和教练员无疑都是教学与服务的主体，在提高驾校服务的整体水平工作中。首当其冲的无疑还是全体工作人员，广大学员也是这样想的，但是驾校的服务链条是由多个环节组成的，每一个环节都是整体的重要组成部分，哪个环节出了问题都会影响到整体形象。在一些管理正规、社会形象好的驾校里，前台和后勤的服务往往会成为“短板”和“瓶颈”。四．服务具有长期性驾校服务的长期性是由驾校自身发展的需要所决定的。我国驾培市场自实现社会办学后，供不应求的局面彻底改变，市场竞争十分激烈。为了生存和发展各驾校纷纷高起点、长规划，在提高教学与服务质量上做文章，着力打造“口碑效应”。为了发展，我校以质量好、服务优的态度对待每一位学员。为加强我校教学管理工作，使教学管理工作按教学规律运行，不断地提高教学管理工作的科学化和规范化水平，以保证驾驶培训质量，怎样才能促进学校更进一步发展，就要制定必要的管理制度（二）科学规范的管理制度教学管理制度一. 按交通部《教学大纲与教学计划》制定教学计划、授课计划。二. 严格执行教学计划、授课计划。任何人不得随意更改规定的教学内容，降低教学要求。如遇特殊情况须修改计划时，必须经主管教学的校长批准。三. 严格按省交通厅的要求，对理论教员、教练员进行资历审查。四. 学员入校前进行资格审查，入校后要加强思想道德教育，严格考勤制度，抓好理论学习和实际操作训练，以取得良好的学习成绩。五. 每期开始由校长主持召开一次教学研讨会，结合教学实践，讨论如何进行教学方法，提高教学质量。六. 定期的组织学员进行评教活动，使理论水平和训练水平不断提高。

驾校教练如何提升纪律和法治意识

4，驾校安全员职责

为您粘贴以下内容：校长代表对安全生产和劳动保护工作负全面领导责任，其他负责人按照“谁主管、谁负责”的原则，负责本驾校内的安全生产工作，并在日常工作中认真落实安全生产制度。　　一、校长岗位安全职责　　1、对安全生产全面负责。　　2、保证国家和企业的安全生产法令、规定、指示和有关规章制度在本单位贯彻执行，把职业安全卫生工作列入议事日程，做到“五同时”。　　3、组织制订并实施驾校安全管理规定、安全技术操作规程和安全技术措施计划。　　4、组织对新员工进行安全教育和班组安全教育；对员工进行经常性的安全思想、安全知识和安全技术教育；组织开展岗位技术练兵；定期组织安全技术考核，组织并参加班组安全活动。　　5、每月组织一次安全检查，落实事故隐患整改，保护生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具等处于完好状态，并教育员工加强维护，正确使用。　　6、组织开展各项安全生产活动，总结交流安全生产经验，表彰奖励安全生产先进班组和个人。　　7、生产经营过程中发现不安全因素、情况和事故时，要果断正确处理，并通知有关职能部门，防止事态扩大。　　8、对事故要坚持“四不放过”的原则，及时报告和处理，负责保护事故现场，查清原因，分清责任，落实防范措施，对事故的责任者提出处理意见，报主管部门批准后执行。　　9、负责组织制订直接作业环节安全措施，并督促检查落实。　　10、建立安全管理网络，配备安全管理人员，安全技术人员，充分安全管理人员的作用。　　11、建立值班制度，做到24小时有人管生产管安全。　　12、负责动火作业、临时用电、高空作业等的作业票制度。　　二、分管安全校长岗位安全职责　　1、对驾校内的生产安全负责。　 2、及时传达贯彻执行上级有关安全生产的指标，与安全“五同时”。　　3、在保证安全的前提下组织指挥生产经营，及时制止违反安全生产制度和安全技术规程的行为。　　4、贯彻执行工艺操作纪律和操作规程，杜绝交通事故和人身伤亡事故，实现安全生产和安全教学。　　5、负责组织生产经营安全检查和事故预案演练。　　三、安全监督岗位安全职责　　1、在校长的领导下，负责本驾校的安全技术工作，贯彻上级安全生产的指示和规定，并检查督促执行。在业务上接受安全部门的领导，对安全员进行业务指导。有权直接向安全部门汇报工作。　　2、负责制订、修订本驾校的有关安全生产管理制度和安全技术操作规程和措施（附件7-1），并检查执行情况。　　3、负责编制本驾校安全技术措施计划和隐患整改方案，并及时上报并检查落实。　　4、协助本驾校领导做好员工的安全思想，安全技术教育工作。　　5、负责安排并检查班组安全活动，经常组织事故预案学习演练。

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