如何做一名合格驾校教练员，怎样做一个合格的汽车教练员
来源：整理 编辑：新友情汽车 2024-08-11 02:15:57
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1，怎样做一个合格的汽车教练员
汽车教练员不只是一项仅动动口，动动手的简单传教，而是一项集知识、技术与经验为一体的综合性的教学行为。
从司机的角色转换到驾校的教练员，如果没有较强的理论知识和专业的技能，那么，他就没有能力承担起驾培的教学任务，所以，教练员应有以下几种角色转变的心理准备。
1、从汽车驾驶员到传授、解疑的专业教师。
2、从教练员到安全员。
3、从自我服务的驾驶员到为学员服务的教练员。
二、协调好教练员和学员之间的关系，营造融洽的学习气氛
1、学会微笑。微笑可以化解学员的紧张情绪、缓解学生的压力，微笑可以减少师生之间的陌生、拉近彼此之间的距离，一切不愉快可以在微笑之中化解得无影无踪。
2、学会倾听。许多学员，尤其是女性，由于不自信和紧张会产生不由自主地诉说。。
3、学会赞美与表扬。
三、掌握学员特性，因人施教，扬长避短，对症下药。
四、要帮助学员调整好心态
教练员在传授驾驶技术的同时，要当好学员的心理医生，要了解学员心理变化的规律，采取一定的方法和手段，有效地控制和调节学员的心理状态，这不但使学员当即受益（如：能够合格通过驾驶考试），也为其以后的驾驶做好准备。
1、缓解学员压力，走出操作不当所导致的误区。
2、鼓励学员从多角度和多种思维看问题。
祝你 成功
2，如何做一个优秀的驾校教练员
一.从“师”字入手，找职业岗位意识：1、必须做到两教：一要教艺术，在此过程，即要教又要练，二要教“道”，即传授驾驶的道理与传授职业道德并重；2、努力克服三忌：一是忌讳态度不好、二是忌讳不认真、三是忌讳单纯追求教学效果；3、作为称职的驾驶教练员，必须按照合格教师的要求，来把握自己，加强师德修养，把学员当成自己的服务对象，最大限度的为学员服务。二.从岗位入手，加强业务能力和素质修养：1、努力提高文化修养：不断提高自己的学历层次，利用业余时间，进行学历进修；2、加强专业知识修养：必须加强汽车基本构造和原理、技术等方面的学习，了解车辆性能指标使驾驶技术与教练技术和汽车技术同步提高。另外，加强交通法规的学习，也是必要的；3、研究教学艺术：教练工作是一门重要的教学，需要在教练实践中精心研究，总结规律，是不断提高教练的教学质量和教学效果的重要保证。
3，如何成为一名合格的驾驶教练员
我们要热爱这种职业，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，这是师德的首要条件。汽车驾驶培训是一种针对成年人的业余技能培训，我们的培训对象是成年学员，培训目的是使学员完全掌握汽车驾驶性能，不同的学员，学员的年龄跨度大，文化层次叁差不齐，巨大的素质差别，考验着我们汽车教练的教学水平，针对不同的学员，要有不同的教学方案，必须针对不同素质的学员，以期达到相同教学质量。在我的工作岗位上，深深体会到驾驶教育不能死记硬背，在施教中要因人而异，不搞统一模式，要有一颗爱心，带着爱心去教学员，可以让学员觉得你是真的教他，缩短了师徒之间的距离，同时他们做得不好也容易接受你的教育，很快改正。细心、耐心、诚心，这是做好工作的基础，驾驶学习不同于其他教育，不全是为了考试，它是一项长期工作，在培训时细心观察，发现错误及时提出，坦诚交流，学员也能够接受，对他以后单独驾驶有一个良好的驾驶习惯和职业道德很重要。严格要求，方法得当，这是做好工作的保证。严是爱，松是害，在对学员关心的同时，也不忘对他们严格要求，绝不允许他们弄虚作假，应对考试，使他们真正学到一定的驾驶技术。捧着一颗心来，不带半根草去，这是教育界的名言。作为一名教练，我深感一位教练员的责任，也深感做一名优秀教练员的光荣。成绩属于过去，未来属于自己，作为一名教练员，我知道，唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大成绩，希望成为广大学员心目中的优秀教练员。这个没有好的说法 只能说你的驾驶技术好 能拿到教练证 你就是一个合格的教练员
4，驾校教练员需要具备什么素质
在驾校当教练需要具备哪些素质？随着学开车的人越来越多，想往教练方向发展的人也越来越多，我们来介绍一下。(1)道德品质教练不仅是教授驾驶技术的老师，也是培养学生灵魂的工程师。教练的一言一行，一举一动都会对学员产生潜移默化的影响。一个品行不良的教练，由于他的工作特点，会进一步传播这种品行。因此，教练员要有较高的政治觉悟、思想水平和良好的道德素质。要培养学生正确的学习目的和学习态度，教练员要以身作则，不厌其烦，不厌其烦地教别人，尽心尽力地训练。那种敷衍、蒙混过关、推诿而不学无术的做法很难端正学生的学习动机和目的。为了培养学生热爱劳动、艰苦朴素、勤学苦练的态度和精神，教练员首先要不怕苦、不怕累、不怕脏，要吃苦耐劳、助人为乐、关心同志、爱护集体。对人指手画脚、偷懒偷懒的态度，不仅直接影响到训练的质量，也极大地影响到学生将来会养成的懒惰习惯。培养学生文明礼貌的习惯，教练员要时刻处处以身作则，注意仪容仪表端正，衣着整洁，语言文明，态度友善。在训练中，要坚决杜绝不文明语言的出现，尤其是情绪激动的时候，尽量克制自己的冲动行为。否则学生毕业后很容易模仿教练的不良行为，很难养成“礼让第一，文明驾驶”的好习惯。要培养学生良好的驾驶风格，教练员必须具有高度的法制意识和纪律意识、正派作风、克己精神、公德意识、交通法规意识，并以模范行动影响学生。并且避免和杜绝那种表面一件事，背后一件事，外面一件事，外面一件事的驾驶风格。目前，有些教练意志薄弱，粗心大意，肆无忌惮，有时违反规章制度。在学生中很难形成良好的驾驶风格。总之，教练要有很高的思想水平和道德情操，带头，要求别人先做自己该做的事。(2)专业知识所谓专业知识，就是教练要掌握与汽车驾驶相关的理论和知识。如交通法规、交通工程、汽车构造与使用、驾驶心理学、教育学等。这是因为学生的素质不同，文化和专业水平差异很大。如果掌握不了这方面的知识，除了理解教学大纲之外，根据学生的情况进行教学就更难了，也不能从专业知识中提炼出精髓，传授给学生。懂得多，懂得多，就能满足学生的专业求知欲，解决学生提出的各种难题，让学生的学习热情越来越高。例如，一个非常简单的电路故障使汽车停下来。教练们忙着四处张望，打电话寻求帮助。过了很久，他们也邀请了人。最后确定高压线出来了。这种失败往往几分钟就能解决。这让教练失去了声誉和威望；同时，学生学不到应得的知识，觉得不学技术也没关系。如果出了问题，他们会打电话或找人。另外，也耽误了学生的学习时间。对于现代人来说，时间就是金钱，浪费时间，挫伤学生的学习热情。相反，如果教练能从理论上告诉学生汽车行驶中的故障，并自己迅速排除故障。这不仅使学生能够从现场学习故障排除的理论和实践，而且满足了他们的求知欲，提高了教学质量，提高了教练员的威信。真实道路训练的机动性极大，路口、道路线形、交通设施都是现代交通科学的结晶。充分利用短暂的休息时间，针对具体的道路交通工程开展物理教学，提高学生对交通工程的专业意识和兴趣。同时，道路上经常会发现交通事故，可以利用现场讲解安全意识和相关的道路交通事故处理方法。提高学生的综合驾驶能力。总之，作为一名合格的教练，应该具备广泛而适度的专业知识，让受训者在有限的训练时间内获得尽可能多的专业知识，为进一步拓宽驾驶能力奠定知识储备基础。目前汽车技术在不断更新发展，教练员必须不断学习开阔视野，更新知识，以适应现代驾驶训练的需要。(3)驾驶技能有较高的驾驶技术是当教练的基本要求之一。因为培养学生的目的是让他们在训练后获得优秀的驾驶技能。“你还是要趁热打铁。”如果你没有一杯水，你肯定会对一杯水不满意。这是最基本的道理。比如教练演示换挡时，经常会发生齿轮碰撞，可能会导致学员产生误解。他们认为教练换挡时会发出噪音，他们确信换挡很困难。他们还认为操作时不可避免地会发出噪音。“老师操作的时候都有噪音，所以我们不能安静”，导致态度消极，降低了对行动的要求。最后导致训练效果下降。所以，作为教练，除了在当教练之前要熟练掌握自己的驾驶技术外，还应该在训练间歇中锻炼自己的技能，让自己的技能永远是新的，让技能优势留在学员的脑海中。同时要充分利用示范和单独驾驶的机会，展示自己的驾驶技术，树立在学员中的威信。有句老话叫“与其说一千句话说一万句话，不如说是自己动手”，这是真理。(4)教学能力①语言表达能力实践证明，教学效果很大程度上取决于教练员的语言表达能力。教练的文化水平和驾驶技术再高，也没有语言表达能力，只能“茶壶里煮饺子”——有些话说不出口。教育学认为，称职的教师应善于使用简洁的叙述和恰当的隐喻，使学生易于理解和接受。善于清晰、有说服力地表达自己的思想是好老师的基本素质之一。因此，教练员的讲解要简单明了、具体具体、生动有感染力，善于联系学生的思想实际，讲解应该讲解的问题，切中他们的理解水平。教练员讲解一般有三种倾向:一是教练员专业水平高，讲解中使用的专业术语较多，学生难以理解；二是教练员文化水平低，不能准确用汉语讲解需要讲解的内容。另一个是方言不行。“汉语不能用方言”，因为我国汽车驾驶培训单位大部分教练都是聘用的，一个单位有各种方言是正常的。②观察学生性格和训练情况的能力。因为每辆教练车训练的人数很少，性格对学习起着非常重要的作用。作为一名教练，你应该根据学生的外在表现来了解他们的性格和心理状态。我们不仅可以找出受训者的共同特征，还可以找出每个受训者的个体特征，从而采取有效的培训措施。在训练中，通过每个学生的个别操作和提出的各种问题，可以判断学生掌握了什么，没有掌握什么，掌握到什么程度，以及每个学生当时遇到的困难。这种理解和掌握不仅限于定期测试和定期观察。我们要时刻不失时机地关注和发现每个学生在每个学习阶段的外貌特征。比如，有经验、优秀的教练，可以在学员上火车训练几天后就掌握每个学员的个性。然而，由于缺乏这种观察，普通教练或差教练在训练中或结束时都无法弄清楚学生的个性。不仅影响某个练习生的训练效果，还存在心理障碍和与教练的争吵。有经验的教练不用仔细考虑就能一眼看穿学生动作的错误。教练敏锐的洞察力不是一天半就能形成的。学习业务知识、总结经验需要很长时间，光想当然是无法形成的。否则会大大耽误学生。比如轮班训练，整个过程只有1-2S，其中来回涉及10多个动作。每一个动作的特点都是快，但却是正确的。失去观察的机会或者观察不正确都会误导学生。因此，驾培部门应将相应的提高教练员观察能力的活动作为一项重要任务。③全面掌握、理解和运用教学文件的能力。教学文件包括教学大纲、教学计划等。它们是训练的指导思想和纲领。由于理解不足、掌握不好，很难按照教学目的对学生进行系统的训练，也不可能完成规定的训练内容。因此，教练员首先要研究教学文件和相关教材，认真备课，明确什么是主要内容，什么是次要内容，主次内容要掌握到什么程度，要采取什么训练方法和措施才能完成这一切工作。要求教练具备相应的分析和概括能力，让复杂的简单易懂，善于用标准的动作和精辟的语言让学生接受这种复杂的驾驶技巧。只有这样，学生才能按照教学规律掌握驾驶技能。以上是驾校教练需要具备的一些素质。对于想考教练证的司机，要特别注意。你可以好好看看上面的内容。百万购车补贴
5，如何成为一名优秀驾校教练员
一、从“师”字入手，找职业岗位意识无论是哪个驾驶员，只要处在教练员的岗位上，就是一名教师。古人云“师者，所谓传道授业解惑也”。作为教练员的这个“师”的岗位，必须做到两教：一要教艺术：在此过程，即要教又要练;二要教“道”；即传授驾驶的道理与传授职业道德并重。综合起来说，就是要对学员进行驾驶职业的素质教育。在这个素质教育的教练过程中，教练员要善于研究教学的方式方法，力求做到因材施教，善于针对不同学员的实际情况安排教学活动。由于社会上到驾校参加培训的学员类型复杂，年龄、性别、学历、个人实际情况都不一样，教练员在长期的教练过程中，要善于寻找和把握规律，研究学员的个人实际情况，针对性的实施教学。在此过程中，教练员要从作为教师的角度出发，努力克服三忌：一是忌讳态度不好。二是忌讳不认真。三是忌讳单纯追求教学效果。总之作为称职的驾驶教练员，必须按照合格教师的要求，来把握自己，加强师德修养，把学员当成自己的服务对象，最大限度的为学员服务。尤其现在实行自学自考的形势压在驾校肩上，服务尤其重要。这是做“师”的职业要求，也是在市场经济条件下，驾校能否生存发展的关键。二、从岗位入手，加强业务能力和素质修养从某种程度上说，驾驶教练也应属于一种专业技术人员。驾驶教练的岗位需要其具备一定的业务能力和素质修养。目前，驾校教练员的业务能力参差不齐，很多人学历层次很低。由于学历层次的差别就导致了其在教练岗位上，进行教练活动的水平有很大差别。因此，无论从驾校还是教练个人，都要充分认识到加强业务能力和素质修养的重要性。在业务能力提高和素质修炼多方面做工作。一是要努力提高文化修养，不断提高自己的学历层次，利用业余时间，进行学历进修，最好取得中专以上的学历。二是加强专业知识修养。很多教练员只会教开车，不懂基本构造、性能指标和汽车原理，在教的过程中，未免知其然不知其所以然。同时，必须加强汽车基本构造和原理、技术等方面的学习，了解车辆性能指标使驾驶技术与教练技术和汽车技术同步提高。另外，加强交通法规的学习，也是必要的。三是研究教学艺术。教练工作是一门重要的教学，需要在教练实践中精心研究，总结规律，是不断提高教练的教学质量和教学效果的重要保证。任何一个教练员都需要在此方面多下工夫，形成有自己特色的教练艺术，提高教练的科学性和实效性。
6，如何做好教练员
作为一名教练员，首先我是为自己感到骄傲和自豪的。要知道每天在道路上的驾驶员得有多少是我们辛苦培养出来的呀，而且发生的交通事故也和我们教练是有一定关系的。所以我们身上有着艰巨的责任，我们要对每一位学员负责任，要让他们在以后的驾驶道路上受益终身。要当好一名教练员，一般来说，要注重提高两方面的能力：一是专业知识方面的能力，主要包括交通法规及相关知识的理解、理论讲解水平和娴熟的驾驶技能；二是直接影响教练水平却又不易为人们所重视的“教”的能力。分析教练教车的过程我们会发现，教车过程是综合应用理论、语言、动作、表率等途径全方位感染学员以达到更高的教练水平及效果的过程。首先，在动作示范过程中，最重要的是驾驶的基本工作，但它又不同于一般的随意动作。由于它始终伴随着教与练。因此，要求教练员要有准确的分解动作和连贯动作。分解动作要求做到：正确地操纵各部件，动作明了，重点突击，易懂，易学。连贯动作要求做到：连接紧密，层次分明，动作流畅大方。其次，无论是动作要领的讲解，还是启发学员对各个部件操作的理解，激发学员的学习热情，或是对教学内容的实施，都离不开语言表达。要提高教练过程中的语言表达能力，可以从几方面做准备：一是相关知识的语言准备；二是对各操纵部件的作用、原理及操纵方法的讲解语言准备；三是对考核标准和要求的语言表达准备。最后，在教车过程中，可以从一些具体的方面来增强自身示范表率作用的感染力。比如，可以使自己的示范动作灵活舒展，语言讲解充满激情，还可以通过一定的手势、面部表情、形体动作来增强示范表率的渲染力，以达到良好的教车效果。再者，我觉得作为一名教练员，最重要的还是要有耐心和良好的亲和力。要把每个学员当成是自己的朋友。当我们遇到一个车感比较好的学员，我们会比较省心。可以遇到一个车感差的呢？说是在的，有时我还真有点头疼。但是我们不能因为他们学得慢，就放弃了这样的学员。相反，我们要把自己更多的耐心放在他们身上，不厌其烦地去教导他们，不断地鼓励他们，给他们信心，而不是责备他们，要让他们感觉到学车并不困难。毋庸置疑，对教车工作认真负责，也是作为教练员的一项重大责任。我们在教练场下，可以聊天，可以开玩笑，但是一旦上了车，就要拿出一股认真劲儿，讲起动作来可得一丝不苟，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到学员掌握透彻为止，使学员能在取得驾驶证顺利毕业后，能真正掌握实际的开车技能和安全驾驶时要注意的各个方面。在当今科技一日千里飞速发展的时代，要成为一名合格的驾驶教练员，只有不懈努力，不断学习，与时俱进，努力、积极做好本职工作，为我国交通事业做出应有的贡献！在今后的工作中，我还要继续努力，再创佳绩，为驾校贡献出自己的一份力量。
7，如何当好一名机动车驾驶教练员
训练中当好一名机动车驾驶教练员，一般来说，要注重提高两方面的能力：一是专业知识方面的能力，主要包括交通法规及相关知识的理解、理论讲解水平和娴熟的驾驶技能。二是直接影响教练水平却又不易为人们所重视的“教”的能力。分析教练的过程我们会发现，教练过程是综合应用理论、语言、动作、表率等手段全方位感染学员，以达到更高的教练水平及效果的过程。动作示范教练过程中，最重要的是驾驶的基本动作，但它又不同于一般的随意动作。由于它始终伴随着教与练，因此要求教练员在明、准确的分解动作和连贯动作。分解动作要求做到：正确地操纵各部件，动作明了，重点突出，易懂，易学。连贯动作要求做到：连接紧密，层次分明，动作流畅大方。教练过程中，教练员不但要在不同的情况下随机纠正学员的不正确动作，还要同时兼顾和处理周围所有可能发生的情况，并对学员予以预见性提示。因此，教练员必须熟练掌握各种正确的驾驶动作，具备简洁实用的语言表达能力、高度负责的奉献精神和耐心以及较强的分析、判断和果断解决问题的能力。这些条件不仅关系到学员基础动作的准确性和标准化，而且直接关系到教学水平及成效，对教练员自信心与威信的树立也起着一定的作用。语言表达。在教练的过程中。无论是动作要领的讲解，还是启发学员对各个部件操作的理解，激发学员的学习热情，或是对教学内容的实施，都离不开语言表达。要提高教练中的语言表达能力，可以从几个方面做准备：一是相关知识的语言准备。包括车辆的总体结构与特点、维护保养常识和常见故障的排除方法和注意事项等知识的掌握、表达。二是对各操纵部件的作用、原理及操纵方法的讲解语言准备。三是对考核标准和要求的语言表达准备。学员驾驶技术的提高需要通过教与练相结合来完成，一个教练员能用生动而又便于理解和掌握的语言启发学员尽快学会、学精．是最基本的语言表达要求。比如汽车的起步要求就有许多语言讲解，要求教练员必须思考用什么样的语言才能让学员很容易地掌握住要领．达到事半功倍的效果。我们都知道汽车起步时松抬离合器踏板要“慢“抬。就这一个“慢”字，为了表现出它的关键与重要，可以启发学员理解“慢并不是单纯的慢，而是慢中有快、快中找停，即：迅速抬起离合器踏板空行程至接近“接触点”处，并轻踏下加速踏板，略提高发动机转速，再慢抬离合器踏板，当传动部分稍有震抖、发动机转速略有下降时．及时停止松抬离合器踏板，并停顿不动，继续踏下加速踏板，同时平稳放松手制动手柄，使汽车平稳起步。教练员要重点讲饵并要求学员松抬离合器踏板要掌握“两快、一慢、一停顿”的动作要领及与加速踏板的及时配合。表率作用。可以从一些具体的方面人手来增强自身表率作用的感染力。比如，可以使自己的示范动作灵活舒展，语言讲解充满激情；还可以通过一定的手势、面部表情、形体动作等来增强表率的渲染力，以收到良好的教练效果。口
8，怎样成为一名合格的驾校教练员
原发布者:龙源期刊网摘要：教练员在竞技体育的发展中起着至关重要的作用，只有好的教练员才能带出优秀的运动员。要成为一名合格的教练员，就要有为体育事业献身的决心、责任心和执著追求的精神，就要和运动员处理好“三位”关系，在训练过程中既要继承又要创新。关键词：教练员；运动员；合格教练员在竞技体育发展中起着至关重要作用，只有好的教练员才能带出优秀的运动员。要成为一名合格的教练员，我个人认为至少需要做到以下几点：第一，要做一名合格的教练员，就要有为体育事业献身的决心、责任心和执著追求的精神。有首歌唱得好：“有啥也别有病，没啥也别没精神，有了精神穷变富，有了精神地生金。”作为一名教练员你付出超人的代价，有了不怕失败、不怕挫折的精神，有了强烈的责任心和为体育事业献身的精神，那你就像歌中唱的有了“金”的产生，俗气点讲就有了“穷变富”的机会。第二，要做一名合格的教练员，就要和运动员处理好“三位”关系。我认为教练员和运动员之间存在着“三位”关系：在教学，训练比赛中是师生、师徒关系，在思想了解和交流中是朋友，在日常生活中是长辈与晚辈的关系。要做好师傅必须以身作则，为人师表，全身心地投入；要做好朋友必须放下架子平等对待，在队员最困难的时候会不假思做一个合格的驾校教练员注意以下几个方面： 1、专业知识方面的能力，主要包括交通法规及相关知识的理解、理论讲解水平和娴熟的驾驶技能。首先作为教练自己就要有相关知识，然后才可以传授给学员。 2、教练员的教学技能具备简洁实用的语言表达能力，能够把难懂难学的知识点分解成易懂易学的知识。 3、教练员必须熟练掌握各种正确的驾驶动作。教练过程中，教练员不但要在不同的情况下随机纠正学员的不正确动作，还要同时兼顾和处理周围所有可能发生的情况，并对学员予以预见性提示。 4、教练员的表率作用很重要。教练过程是综合应用理论、语言、动作、表率等手段全方位感染学员，所以教练员必须全方位的严格要求自己，注意自己的言行举止，为人师表。 5、高度的责任心。教练员对自己的学员的文明驾驶、驾车技能的学习成果负责；对学员的安全负责。一、从“师”字入手，找职业岗位意识无论是哪个驾驶员，只要处在教练员的岗位上，就是一名教师。古人云“师者，所谓传道授业解惑也”。作为教练员的这个“师”的岗位，必须做到两教：一要教艺术：在此过程，即要教又要练;二要教“道”；即传授驾驶的道理与传授职业道德并重。综合起来说，就是要对学员进行驾驶职业的素质教育。在这个素质教育的教练过程中，教练员要善于研究教学的方式方法，力求做到因材施教，善于针对不同学员的实际情况安排教学活动。由于社会上到驾校参加培训的学员类型复杂，年龄、性别、学历、个人实际情况都不一样，教练员在长期的教练过程中，要善于寻找和把握规律，研究学员的个人实际情况，针对性的实施教学。在此过程中，教练员要从作为教师的角度出发，努力克服三忌：一是忌讳态度不好。二是忌讳不认真。三是忌讳单纯追求教学效果。总之作为称职的驾驶教练员，必须按照合格教师的要求，来把握自己，加强师德修养，把学员当成自己的服务对象，最大限度的为学员服务。尤其现在实行自学自考的形势压在驾校肩上，服务尤其重要。这是做“师”的职业要求，也是在市场经济条件下，驾校能否生存发展的关键。二、从岗位入手，加强业务能力和素质修养从某种程度上说，驾驶教练也应属于一种专业技术人员。驾驶教练的岗位需要其具备一定的业务能力和素质修养。目前，驾校教练员的业务能力参差不齐，很多人学历层次很低。由于学历层次的差别就导致了其在教练岗位上，进行教练活动的水平有很大差别。因此，无论从驾校还是教练个人，都要充分认识到加强业务能力和素质修养的重要性。在业务能力提高和素质修炼多方面做工作。一是要努力提高文化修养，不断提高自己的学历层次，利用业余时间，进行学历进修，最好取得中专以上的学历。二是加强专业知识修养。很多教练员只会教开车，不懂基本构造、性能指标和汽车原理，在教的过程中，未免知其然不知其所以然。同时，必须加强汽车基本构造和原理、技术等方面的学习，了解车辆性能指标使驾驶技术与教练技术和汽车技术同步提高。另外，加强交通法规的学习，也是必要的。三是研究教学艺术。教练工作是一门重要的教学，需要在教练实践中精心研究，总结规律，是不断提高教练的教学质量和教学效果的重要保证。任何一个教练员都需要在此方面多下工夫，形成有自己特色的教练艺术，提高教练的科学性和实效性。
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